[原创]老师——分数贩子

大科技_杨

我猜这个题目在我们一向这个尊师重教的国度里，能让不少人出一身的冷汗。
    且别急，我这个题目说的并不是某些老师不好。老师当然有好有不好，有的为了学生可以献出自己的生命，可敬；有的私自办些辅导班，课上故意不把问题讲清楚，让学生课下花钱再听他的课，可鄙。这些是老师的个人品德的差异，而我想说的，是我们的制度，给了老师一个“分数贩子”的定位。
    请真正关注教育的人，拜托你（如果可能的话）随便找个课堂听一课堂，看看老师有几分钟的时间是真正在讲授知识！我的物理老师上课几乎不讲物理，绝大部分时候在议论考题和谈论考试。
    以前我遇到不懂的或者不对答案不满意的时候，爱和老师争论。现在想来，真是一个说胳膊肘子，一个说前门楼子，都觉得对方很可笑。我当时觉得老师特不可理喻：我都把问题说这么清楚了你咋还认住那个答案不放呢？老师肯定也觉得我特傻：答案就是这么定的，你记住不就行了，想那么多干嘛，争来争去有意义吗，我又不是那出题的。
    对于这个现象，我想出一个冒天下之大不韪的比喻，但因为这个比喻实在太贴切了，我又不舍得丢掉它。我想这就像你不能跟一个妓女讨论什么伦理道德一样——人家就是干那行的。
    估计有人看了这句话会对我暴跳如雷、火冒三丈、咬牙切齿。那我只能无力地重申：我针对的是制度，不是人。

    其实学生们已经普遍接受了老师的这种身份。我屡次见过这样的情形

    师：这个问题……
    生：（打断老师）老师，我不管别的，你就告诉我考试的时候要碰上了我怎么办。

    老师对自己的身份是怎么定位的呢？有个老师曾经向我们夸耀道：你们别自己搞一套，你们离开我不行。虽然我的知识并不比你们多多少，可我知道他怎么考。

    我绝不是说：现在的老师都特不行啊，只知道贩卖分数，别的什么能耐都没有啊——我绝不是这个意思。比如说我上文中提到的我们物理老师，对我确实很好。我若问他一些“超纲”的问题，他有时解释不了，就用他的借书卡从图书馆借书来给我看，而且我上课看他也不反对。虽然有时我们会有激烈的争执，我从内心里很尊重他。
    然而大多数学生想听的是怎么提高分数，家长希望他讲的是怎么提高分数，学校看重的只有分数，他就只能“义无反顾”地当起“分数贩子”来了。
    我想，在全国的老师节表彰会上，能不能表彰一下那些不当分数贩子，而真正传授知识，雕刻灵魂的园丁呢？就是不知道这样的老师还能不能找得到。

特务小强

嘿嘿，这和官场是一个样子的，注重形式，只要表面上的东西。

做官要[政绩]？？学生要分数。